《巨流河》读后感2000字

作者：颜凌。一直有个理想，就是为普通人记述他们的一生。觉得每个人的一生，不只是个体的一生，也是他所在的家国、时代的印迹。二者结合，都有不一样的精彩、故事和思考。巨流河这本被各网站评分甚高的回忆录，就是齐邦媛女士对其一生的回顾；由于她的一生是被分崩离析战乱不堪的历史所驱逐着前行的，让其又有了别样的故事和深度。这里有对故土的思量，有对战乱时代求知的执着，也有对文学对追求执着的热爱。广大评论里，对齐女士评价万千，于我而言，这本书权当一本自传去看，她是纯粹的，不可叠加政治、派别去看待。

书的前半部分是最精彩，也是备受关注的。是其一生中最重要的回忆。作者大概人生经历：

我想这本书之所以被推崇，是因为与成长在和平年代的我们相比，记录了两个截然不同的时代。正如作者所讲，这是对两代人从巨流河飘落到哑口海的家国故事，留下这本书，为来自巨流河的两代人做个见证。单纯从这个出发点来看，这本书是感人的，是独特的，是值得我们沉思的。

感触之一：战乱时候的家国为什么需要知识和知识分子。这也是作者通篇想验证的一个问题。在整个颠沛流离逃难的过程中，战争和死亡的威胁如影随形。父亲齐世英为了学生的安危和求知，可谓四处奔走，无所不用。他们永远带着足够的各科教科书、教学仪器设备，保证学生们只要到达一个地方就能复课。住寺庙，睡大炕，与臭虫为伴，半夜随时爬起来躲避敌人的轰炸......这种求学无疑是令人震撼的。当时我甚至在想，战乱流离生命难保，为什么还这么执着的去办学求学？通读之后，才会真的感受到：越是散失家国，越是混战的时候，知识才越珍贵。因为不管对民族，还是对个人，都需要精神和知识的力量让一代年轻人成为希望，活着的希望，国家的希望！无数次为南开办学的张伯苓而动容，和平时候的我们，如果不读历史，永远无法理解那种岁月里一所大学所肩负的使命和信念！而这些学生在长大后，他们正好是战乱结束国家待兴时期的活跃在军、政、教育、文化界的中坚力量！他们是那时期民族的希望。

感触之二：家庭的阶层和教育对子女的影响。以前在知乎上有个问题“你是什么时候感受到阶级的”，大多回答都是在工作、为人父母后。是啊，年少无知的世界是人人平等的，其实我们与生俱来就被划分在了不同的阶层中。很多人喷作者，她的博学、她的成功都是因为她有个国民党高官的父亲。这确实无疑，父亲的地位和实力给了她及全家人在战乱中高出普通百姓多少倍的机会和待遇。同样是逃亡，他能通过各个关系和渠道获取船票、进出的机会、求学的机会、跨越国别的机会和不愁的吃喝。这已经99.9%地碾压了当时真正因为战乱国破家亡、妻离子散、衣不果腹、举目无助的中国人。父亲的朋友、关系让他在成长中无数次走捷径、做出正确的选择，这都是事实。想说的是教育和精神。齐世英是国民党高官，同时他也是国民党地下抗日的重要力量。作文www.fwwkw.com在对学校、学生、对他一生坚持创办的《时与潮》，那种执着、那种高尚的气节和魅力也是让我动容的。他坚信这是打败敌人的利器，是希望和信念。他在关键时候给子女写的书信，寥寥数字，铿锵有力，是孩子心中的坚实依靠和指路明灯。这是我所动容的。如今为人父母，总在思量后代的教育，能给予的环境。尽管阶级的超越是很难的，但尽所能用自己的力量给孩子创造更多的机会和更高的台阶去看风景，给予其积极向上、永远对生命充满执着和热爱的教育都是无比重要的。

感悟三：信奉的力量和依托。作者终生是一个文化、学者，为了内心的纯碎，避忌政治，成为了基督徒。尽管最初成为基督徒她只是想通过与张大飞上将选择同样的信仰来体会他的思想和感情。但终究在人生中她以信教的形式找到了自己的信仰，摆脱了那个时代非左即右、非黑即白的政治站队。可以从文中明显看到，终其一生作者对自己的党国都是很敬重的，甚至对我们新的政党逃避、敌视。当然，这是一个人的政治立场，即便我对作者的这种理念和态度也很愤然，但她并未刻意去强调政治，反而强调了在人生无数的门槛和选择上给他力量的是她的宗教信仰。所以我想人的信仰各有所托，不需要像很多读者一样抓着作者的这点不放，嗤之以鼻。她不依仗政治，她也不参与政治，她只在自己的领域对台湾甚至整个中国文学做出了很大的贡献。年过四十为了求知只身前往美国学习，翻译多部海外著作、为台湾文学奠基，保持了文学的纯粹。这，对于一个丧失家国的人而言已经很不一般。

齐邦媛女士的一生，可以说是独特的、伟大的。她的一生是我国经历创伤、自己政党存亡的见证，是那个年代上层社会的人生履历见证，这无疑是给读者一个新的视角。她一生不断追求文化的纯粹和精神的宁静，用自己的才学奠定了台湾丰厚的文化基础。不去谈论文文学是否应该和政治、政党相联，只看历史，我们能从巨流河去体会那个时代的艰辛和无奈，感受那两代人的流亡与生存，反思党政家国的发展和希望，都告诫我们和平不易，追求不歇。