队列队形比赛活动方案
队列队形是体现一个学校精神面貌的.窗口，是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：
一、比赛时间：
20xx年9月19日(周五)大课间。
二、比赛地点：
学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：
1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组13年级B组46年级
4、奖项：13年级设一、二等奖各一个，三等奖两个;46年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分
1、班级人数(5分)：要求各班学生全部参加(病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准)，每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌(5分)：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场(20分)：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容(共7项，每项10分，累计70分)，要求如下：
①、立正、稍息(10分)：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看(10分)：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看(10分)：正确、整齐、规范。
④、向右转(10分)：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转(10分)：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑥、向后转(10分)：2次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑦、原地踏步走(10分)：动作规范正确，整齐一致。
五、训练要求：
1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。
2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。
队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办校园艺术节队列比赛，有关事宜如下：
一、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
二、参加对象
全体学生
三、比赛时间
20XX年月日
四、比赛地点
学校操场
五、比赛内容
队列比赛
六、参赛要求
1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加(特殊体质除外)。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服(小学生要佩带红领巾)，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、比赛顺序
各年级按班级序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准
1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，站四路纵队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令齐步走。
4、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法
说明：在指定地点集合整队，齐步走通过主席台，排头同学到达主席台后，负责带队的同学下口令喊口号，到达两个指定地点左转弯后退场，队伍按指定路线回到原指定位置。
十、评分标准（共100分）
1、服装统一，富有朝气，精神面貌好(20分)。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在队列行进过程中，班级整体气势高昂、步调跟音乐一致，动作规范标准(50分)。步伐摆臂不一致每人次扣1分。
3、班级口号整齐洪亮(10分)按10、8、6三个等次记分。
4、参加队列比赛人数，以政教处统计人数为准。(10分)
5、带队学生表现(5分)。口令清晰准确，组织学生有序按5、3、1三个等次记分。
6、场下纪律(5分)按5、3、1三个等次记分。
十一、评委
十二、奖项设置
一至八年级组，每个年组分别评选优秀班集体一名。
十三、有关人员安排
1、场地布置:
2、音响、摄影：
3、宣传：
4、赛场协调：
十四、其他要求
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、 未尽事宜另行通知。
十五、比赛场地示意图（赛前通知）
队列队形比赛活动方案
要求
小队队形比赛活动方案
一、活动宗旨 鼓励参赛者全体小队成员协作共同完成各种任务，培养队友之间的协作性和高效率实现任务。
二、摘要 本次活动内容定位小队队形比赛，活动的参与者以 6个人组成的小队为基本单位，由参与者通过合作把特定的队形在最短的时间内做出，以赛关计分，最后结算得出比赛的最后结果。
三、活动准备
1.赛程安排 本次活动赛程一共分为多轮比赛，每轮以小队出现的次数作为参赛者之间竞争的机会，宣布比赛结果和最终胜利者。
2.活动评分 本次活动采取：小队出现队形的次数 、队形出现所用时间 、最终胜利队伍的方式来考核玩的技巧，从而评选出最后的比赛结果。
3.抽奖活动 在本次比赛活动中为参与者准备了抽奖活动，以增加参赛者参与比赛热情，优胜者可获得丰厚奖励。
四、活动进行
1.说明准备 在比赛开始之前，需要说明比赛规则，充分告知参赛者比赛要求，确保参赛者明确比赛规则，为比赛作准备。
2.比赛推进 比赛开始后按照既定赛程安排，逐一进行小组比赛，参赛者结合大屏幕，以及发言的实况解说跟踪，不断尝试完成本次比赛需要掌握的步骤和知识。
3.比赛结束 根据比赛需要，当比赛结束后，安排评委会，发布本次比赛的最终结果，并颁发比赛成绩单，并按优胜者先后准太奖品，最终由本次比赛的主持人宣布本次比赛的比赛胜利者。
五、建议及提示 1.适当放宽参赛者的选项限制，以允许一定程度的创新和多样性，同时督促参赛者注意安全问题; 2.引入更多的有趣的附加规则可以使比赛更丰富多彩，保持参赛者的活力和参赛热情; 3.主持人尽量在比赛过程中督促所有参赛者，以确保比赛在规定的时间内安全有序地结束; 4.在比赛结束后给参赛者留下一段愉快的回忆时光，例如举行抽奖活动，以表彰优秀的参赛队伍。
队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员
二、参加对象：全体学生
三、比赛时间：XX年 11月30 日(周五 )下午(2:00开始)
四、比赛地点：学校操场
五、比赛内容: 队列、队形比赛
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加(特殊体质出具证明)。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服(小学生要佩带红领巾)，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准：
1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令齐步走(动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上;两腿摆平。)
4、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法
说明：在指定地点)集合整队踏步走至比赛地点(班级口号)整队、横队面向主席台负责带队的同学向主席台报告人数整队稍息、立正---向右看齐-----向前看向右转 ---向左转---向后转---向右转齐步走(不少两个节拍)-----立定----向左转---向后转----齐步走(不少两个节拍)----立定整队齐步走出场队伍按指定路线回到原指定位置。
(注：向主席台报告词报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。)(一二年级，体育教师带队。)
十、评分标准（共100分)：
1、服装统一，富有朝气，精神面貌好(10分)。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣13分。
2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范(20分)。
a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3、场上：队形、转法(30分)。排面不齐扣12分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退场：步调一致，动作规范(10分)。立定不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。
5、带队学生表现(10分)。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。
6、场下纪律(10分)按11、9、8三个等次记分。
十一、计分及奖励办法
1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。
2、评委名单
评委：李-李超-周- 曹- 许--张-
计分：马 - 王- 卢- 刘-
3、奖项设置：
七至九年级组 设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名
四至六年级组 设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名
十二、具体要求：
1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。
3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。
十三、有关人员安排
1、 场地布置: 朱- 李 -曹 - 康- 席永-
2、 音响、摄影：郑-
3、宣传：席-
4、赛场协调：康-- 王-
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、 未尽事宜另行通知。
十五、比赛场地示意图（赛前通知）
闸北中心学校
XX年11月 19日
