疫情期间体育活动策划1000字
中班体育:闯关寻宝
活动目标：
1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
活动过程：
一、情景导入，激发兴趣
1.出示神秘大箱子
师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!
2.带领幼儿玩开飞机的游戏
小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞，自转，降落等。
儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。
二、根据寻宝图，练本领攻克难关。
出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关：穿越黑森林闭目前行
城堡在山的另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
第二关：巧渡沼泽地修桥过路
让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
第三关：遇见大狗熊金鸡独立
城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。
第四关：撞开城门夺宝贝滚坡(重难点)
城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝
幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝。
四、放松运动结束活动
1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗?你们是最棒的、最牛的!
2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
疫情期间体育活动策划1000字
根据党中央、国务院、教育部和XXX省委、省政府、省教育厅关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的总体部署，为落实学校《关于坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和上级决策部署 全面做好疫情防控和延期开学工作的实施意见》和《关于做好 2022/2022**年春季学期本专科教学准备工作的通知》的要求，现就20**年春季学期疫情防控期间学校体育教学工作做出如下安排：
一、总体目标
以在保障好师生生命安全和身体健康的基础上， 延期不延教， 停课不停教， 停课不停学， 坚决打赢疫情防控战为原则，认真组织我校本科生、专科生疫情防控期间的体育教学工作，充分利用好全国范围的优质网络课程资源，以多种模式、多种形式有机结合进行线上授课与教学互动，保障学校在疫情防控期间的体育教学秩序和教学质量，积极推动信息技术与教育教学融合，推进教学方式和学习方式改革创新。
二、具体任务
1.贯彻相关部署通知要求。坚持生命至上，健康第一，切实保障师生的生命安全和身体健康。做好疫情防控期间在线教学组织与管理，实现停课不停教、停课不停学。统筹推进各项重点任务，做到两手抓、两手硬。
2.压实教学组织领导责任。教研部主任、书记(主要负责人)作为本单位第一责任人，亲自抓部署、全面组织协调和督促检查;分管教学副主任要抓细抓实，全面落实好教学方案、教学管理。教研室主任要抓好本教研室的教学组织(包括备课、辅导、作业等环节)并落实到每位老师。
3.做好线上教学准备工作。结合教学实际情况选定教学内容，指定专项教师录制选定课程视频;任课老师要熟悉选定线上教材内容线下备课，教研部线上集中督导检查;教师按照授课班建立教学班微信联系群，保障必要时教学正常进行。
4.制定课程教学实施预案。依据教务处总体安排，本学期本专科教学分为以下三个学段：(1)学生返校前，体育类课程停止，教师自主备课。(2)学生返校第一周，专题理论课程。(3)第二周至期末， 实施课堂教学+网络辅导 。
5.暂停各类聚集竞赛活动。 一律暂停开放校内各类体育活动场所， 杜绝外来人员进入体育场馆;停止各类各级聚集性竞赛活动。 如有必须考虑组织云竞赛活动。
三、主要措施
1.教学内容及执行
专项实践课程：执行《XXX工业大学体育专项课程教学大纲》，教材采用《大学体育选项课教程》。
线上教学课程：二十四式太极拳、身体锻炼，教材采用中国大学生MOOC， 24式太极拳(XXX体育大学)
通识健身课程：运动世界校园APP健身跑内容，根据防控疫情的实际情况取消。
专项活动课程：通过微信群定期推送科学身体锻炼方法。
2.开课时间及安排
按照学校的统一要求安排调整，提前一周向各学院和学生通告。任课教师与开课周建立与学生的微信联系，宣传学校相关的部署和课程要求。
3.任课教师及工作
专项实践课程：执行上一学期任课班级教学安排，不再进行重新选班，全体任课教师须按教研部统一要求完成本学期教学任务。
线上教学课程：二十四式太极拳辅导主讲教师王书雯，负责本内容辅导视频的录制;身体锻炼辅导主讲教师李鸿鸽，负责本内容辅导视频的录制;任课教师负责承担授课班的教学视频在微信群的推送和辅导、答疑。若学生因疫情不能按时返校(或上课)或确无法线上学习，任课教师要做好个性化帮扶与指导。
专题理论课程：《科学健身 健康愉快科学锻炼身体的方法》主讲教师赵微微，《体育竞赛的组织与编排》主讲教师魏晓磊。
四、工作要求
1.提高政治站位，履好职担起责。
各教研室、中心要狠抓上情下达，相互配合，及时发布课程教学安排和教学任务，做到师生全覆盖，关键工作节点全覆盖。要主动加强与授课班学生沟通，建立完备的微信授课工作群，并协助学生解决困难。
2. 坚守育人职责，严守师德师风。
任课教师要牢固树立教书育人是第一职责的责任意识，严守师德师风，依据教研部统一教学安排，充分利用好优质课程资源，推进教与学的改革创新，以多样化的教学方式方法，保证疫情防控期间的教学秩序。
3. 发挥主导作用，鼓励主动学习。
充分发挥教师在教学中的主导地位，引导全体学生在面对疫情时间，树立自强不息的品质。引导学生合理安排时间，充分利用学校图书馆电子资源、中国大学MOOC等网络平台的优质课程资源，积极开展自主学习和自主锻炼，培养优良的品质和健康的生活方式。
4.强化服务支持，提供切实保障
教研部办公室、场馆管理中心、学生课外活动管理与指导中心、学生体育体质健康促进与监测中心要积极主动配合教学工作，落实疫情防控期间教学整体方案，协调整合现有公共服务资源，为保证教学秩序平稳有序运行提供保障。
根据太谷县教科局太谷县职业中学校的统一部署，疫情防控期间，为加强师生体育锻炼,增强自身体质和提高免疫力,特制定本方案。
一、早操活动方案
(一)早操时间为6点至6点30分，具体时间安排如下：
1、6：006：15分学生整理内务和到田径场集中时间。
2、6：156：25分40式王宗岳太极拳和八段锦。
3、6：256：30分组织学生退场。
(二)活动要求：
1、早晨六点开始高三年级全体住校生整理内务并带口罩到田径场按指定地点直接站队。
2、入场时宿舍楼住校生走田径场北门，C区和D区的住校生走正北门，退场全部走田径场北门。
3、以班为单位站成四路纵队，小个子在前，前后左右间隔1米整队。
4、太极拳和八段锦练习时做到动作到位、准确、连贯，和音乐的节拍一致。
5、退场时听从体育教师安排依次退场，要求两个班退场后，间隔两到三分钟，再安排两个班退场，依次进行。
二、课间操活动方案
(一)课间操时间为上午9点55分至10点30分，具体时间安排如下：
1、9：5510：05分学生整队到田径场集中。
2、10：0510：15分做40式王宗岳太极拳和八段锦(六分钟)各一次。
3、10：1510：30分组织学生退场。
(二)活动要求：
1、上午第二节后学生戴口罩按规定到:艺术系在教学楼后整队(小个在前);综合系、机电系在树人广场整队(大个在前)，各班站成四路纵队，跑步到操场指定位置站立，班主任带队随班到操场。
2、入场时机电系一个班、综合系五个班走田径场北门，艺术系六个班走田径场正北门。
3、太极拳和八段锦练习时做到动作到位、准确、连贯，和音乐的节拍一致。
4、各系退场时原路返回，机电系、综合系跑到假山前解散，艺术系跑到D区前的马路上解散，各系学生解散后保持一米以上的距离回教室，要做到不相跟、不玩耍。
三、疫情防控期间体育与健康课要求
1、上体育与健康课的班级以跑步、太极拳、八段锦和徒手练习等内容为主。
2、体育与健康课不得使用各种体育器材，只能使用场地进行各种活动。
3、体育与健康课学生须戴口罩进行,并注意加大距离进行活动。
4、体育教师要根据天气、学生的实际情况，掌握好运动量。
5、体育教师要做好上课学生的统计工作，必须把安全放在首位。
6、上高三体育与健康课的体育教师要到教务处签到和签退，全天正常上班，和高三年级学生一起休息，其他体育教师弹性工作制，但必须完成各项任务。
疫情期间体育活动策划1000字
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了灵巧的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：
纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)
彩旗多于幼儿人数的水果
空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车
活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、
活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、
活动过程：
(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师：刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2)师：现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励
幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
(三)、游戏
竞技游戏《送水果》师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
(四)、结束部分
播放音乐放松身体，结束活动。
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