《教育的本质》读后感1500字

记得我的小的时候，对孩子的教育还没有看得如此重，虽然有早自习晚自习，可是并没有什么压力。放学的时候或闲暇的时候会下地帮父母干农活。背着篓子去田地割草喂家里的兔子和猪，有时候会和同学们跑去很远的苹果园去漏果。现在想想那时的时光真是无忧无虑的。

后来不知道从什么时候起，我们开始注重孩子的教育了，各种辅导班、幼儿早教班、特长班应运而生。“喊着给孩子减压”的口号已经很多年，相反这种现象愈演愈烈。也许在没有孩子前，我们可以大义凛然地说，讨厌这种应试教育。我有了孩子绝不会让他为了考试疲于奔命。

当我们已然为人父母，看到身边的亲戚朋友为了能够改善孩子的教育环境，四处举债也要在市里买房，而村里的优秀教师都被纷纷调走，你还能无动于衷吗？

于是我们也开始焦虑了，开始四处打听哪个早教班学习的东西多一点，该让孩子学个什么特长。

有时候想想他们真的幸福吗，虽然吃得穿得都比我们要好很多，可是他们的童年都耗费在各种早教班里了，等到长大才发现童年的贫瘠那该是多么可悲啊，孩子爱玩不爱写作业让我们焦虑，考了第一反而让我们更加焦虑，我们的焦虑影响了与孩子的相处模式。我们总是心烦气躁，孩子也变得易怒爱发脾气，甚至对自己的父母心生怨恨。所以我们看到了越来越多的高学历的孩子们面对父母，不是恨得不想回家就是走了极端，或杀了父母造成人间惨剧。

虽然这些都是个案，我们其实也在反思，到底该怎么做呢？看了好多的教育的书籍，与孩子相处的书，都是治标不治本。我们教育的本质又是什么？全国知名校长也是一个成功培养出两个名校博士学位的两个孩子的父亲陈钱林，他告诉我们，教育的本质是培养出健全的人格，其中感触最深的便是自律的习惯。

习惯是健康身体的根基，也是性格、情商、能力、健全人格的根基。曾有教育家把好习惯比喻为银行存款，可以让人一辈子享受利息。我们都想让孩子养成良好的习惯，尤其是幼儿阶段最容易培养。

我牙质不好，从小深受牙痛之苦。所以儿子刚长出牙齿的时候，我便开始给他刷牙了。他小根本就不配合，可是我一直坚持着，等到了他能摇摇晃晃地走路他就开始自己拿着牙刷了。中间也有懒得不想去刷的时候，我连哄带骗坚持了两年给他刷牙，等到了五岁以后我基本不用管他了，他自己也可以刷得很干净了，有时候他早睡了半夜醒来也会爬起来刷牙。

所以老师说的“知”(要把习惯要点讲明白)，“情”（孩子知道了习惯要求，不等于愿意做，还需要情的触动），“意”（习惯的养成重在于坚持，坚持需要毅力），“行”（就是看似平常的小行动，最终才会形成好习惯）。

而习惯的养成过程中，大人发挥着监督、鼓励和孩子坚持的作用。大人要以身作则，以一以贯之，不能朝令夕改。对孩子的评价也要客观，对就是对，错就是错，不能模棱两可。孩子良好习惯的养成，也是一个从他律到自律的过程。让孩子自主决定自己的事情，是培养孩子自律的最常用的方法。

书中说到他的孩子可以在家自律学习甚至直接跳级，可见他的方法是有效的。可是方法因人而异，这也需要极高的自律能力，更需要家长极漫长的忍耐力吧。可羡慕但不敢随意模仿。现在的家长对于孩子写作业也是一大头疼之事，有的干脆放到了补习班扔给了老师可是这都是被动的学习。

记得儿子刚上幼儿园的时候，每天还会高兴回来拿出作业本写作业，非要自己怕到班级群里，可是时间久了他就有点磨蹭，非要等到我真的“怒发冲冠”了他才会乖乖地溜回来。后来有了女儿无暇顾及他，他总会缠着我陪他写作业，我告诉他，作文www.fwwkw.com妈妈相信你，自己也可以的，而且你是你们班第一个不用妈妈陪着写作业的小朋友，你最棒了，连哄带骗的让他写作业，这样坚持了一段时间，他放学也不用我去催他，回家首先把作业写完，顺带着把书包也整理了。

当初孩子出生的时候，我忧虑重重，怕应付不来。一路磕磕绊绊走来，有欢笑也有忧愁，我也成长了不少，养育教养孩子真不是一句说说的事情。不过就像陈钱林老师说的，孩子的人生，以幸福为本，只要孩子性格好，情商高，教育就是成功的。