积极工作正能量的家书
1、充分了解客户对一位推销员而言，是一件非常重要的事。
2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。
3、当你和其他人之间遇到问题的时候，先反省自己寻找答案。
4、心存期望，愉悦就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
5、一个不热衷香车宝马的女人，即使置身于极其繁华虚荣的环境，也无法伤及她的自尊。
6、人生就是不断地放下，但令人痛心的是，没来得及好好与他们道别。
7、生活有时是令人沮丧的，但你可以努力让自己的过得开心。
8、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。
9、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。
10、生活常和我们开着玩笑，你期待谁，谁就会离你越远，你执着谁，谁就会伤你最深。
11、失败了，你可能会失望;但如果不去尝试，那么你注定要失败。
12、理想是指明灯。没有理想就没有坚定的方向而没有方向就没有生活。
13、做什么人，就要看担起什么责任，否则便是不合格、不称职。
14、在职场中，眼泪并不能代表什么;这个世界之所以灿烂，不是因为阳光，而是因为你的笑。
15、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
16、青春啊，永久是美好的，可是真实的青春，只属于这些永久力争上游的人，永久无私劳动的人，永久谦虚的人!
17、思考昨天，把握今天，展望明天。不为失败找借口，多为成功找理由。
18、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人。
19、在这无常的世上唯一可获得真正快乐的方法，就是籍由开悟来改善身心的平衡。
20、楚地的客人不要以为山峰是险恶的，实际上世上人心比山峰更险恶难测。
21、在人生的道路上，智慧能解决很多问题，勇气则解决智慧解决不了的问题。
22、我们的未来很辉煌，因为我们现在很年轻，还可以打拼，再不疯狂我们就老了。
23、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
24、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。
25、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人不能享受的一切。
26、用这一年辛苦，换明年花开灿烂，用灿烂花开许自己一个美好的未来，以美好的未来给父母一个安享的晚年。
27、亲爱的你，前路迷茫而艰辛，愿你能披荆斩棘，无所畏惧，勇敢前行。
28、慈善必须以商业的计划执行，以商业的形式执行，慈善才能走得久走得长。
29、不要猜疑，不要半途而废，坚持在坚持，多给自己鼓励，困难便会迎刃而解。
积极工作正能量的家书
宝贝，光阴似箭，日月如梭。襁褓中咿呀学语，庭院里蹒跚学步，都早已是很久以前的事了。不知不觉你已长大，转眼你就上大学了。按理说，18 岁就是成年人，我本不该有什么担心。只是你自从出生以来，从来没有离开过家，我总担心你在外面照顾不好自己。你说不希望在本地上大学，我理解，也支持。外面海阔天空，你可以任意飞翔。
你很讨厌说教，但在你外出求学之际，我仍要啰唆几句。对你未必有效，对我却是安慰。
关于道德
- 道德首先是一种实践，善良不能仅存于内心-
做一个有道德的人，这个说法并不新鲜，我主要是想说怎么做的问题。道德首先是一种实践，善良不能仅存于内心。记得有一次坐公交车，我主动给一位老人让座。当时你和君姐都说，没想到我会给人让座。我问你们，老师不就是这样教你们的?你们说是，只是觉得做的时候有点不好意思。我理解年轻人的这种心理，我第一次帮助别人时，也很在乎别人的眼光。
现在想来，根本不必。一件好事，不存私利，有何担心，怕啥议论?生活中有很多小事，只要信手拈来，就是一种善行。当你可以帮助别人时，不要吝啬。世界将因你的举手之劳，变得更加美好。爸爸受过别人的恩惠，我们要懂得反哺社会的道理。
关于专业
- 挑专业就是挑兴趣，不要用利益标准衡量-
专业的好坏是相对的、辩证的。今天的好专业不等于永远的好专业。不要用利益的标准来衡量专业好坏。挑专业就是挑兴趣，专业再热，学科再强，你不喜欢，没有意义。兴趣的标准更稳定，利益的标准不长久。做自己喜欢的事，看自己喜欢的书，是人生一大享受。挑你喜欢的，学你热爱的，工作应有更多快乐，生活会有更高品质。
任何专业，只要学得足够好，不愁得不到别人不曾得到的东西。好比旅行，只要走得足够远，就能看得见别人未曾看见的风景。人类社会不断发展，专业分工更为精细，但专业分工不能分得井水不犯河水。各种专业都是解释世界的方式，广泛涉猎，你会更具智慧。
关于知识
- 知识使人生拥有更多可能-
读书无用论是存在的，没有读书也发横财的人也是有的。但个案不能说明问题，普遍现象才有说服力。稍懂常识的人就知道，即使用金钱衡量，知识作用也不可忽视。不然，著名跨国公司对智力因素的高度重视就无法解释。
只要做一个简单的统计，就会发现知识与收入的正相关关系。读书到底有没有用，关键是如何看待有用，不能只用金钱这一个标准。知识使人生拥有更多可能。知识决定一个人的气质、趣味、眼界、欣赏水平、价值观这些都是影响生活质量的关键因素。这些都是知识熏陶的结果，而不是金钱交换的产物。如果你大学毕业后，能认识到还有很多更有意义的生活方式，那这个大学就没有白上。
关于阅读
- 读经典，经典是时间选择的产物-
大学与高中最大的区别是，自由很多，挥霍自由的人也很多。希望你能利用这难得的自由，多读些书。现在很多年轻人不喜欢阅读，他们可以花很多时间逛街、淘宝、打游戏、网聊就是不肯花时间安安静静地阅读。我曾给学生写过一条读书寄语：趁年轻，认认真真跟好书来一次热恋。我强调趁年轻，走上社会你就知道，抽出时间来读书是多么不易。
我还强调读好书，有些书确实害人，思想贫乏，内容平庸。读书像交友，要仔细甄别，非善勿近。一个简单的方法是读经典，经典是时间选择的产物，读者挑剔的结果。一本书之所以成为经典，肯定有它的道理。只要是经典，只要你想读，都可以去读。
关于竞争
- 不靠人情关系，就靠本事竞争 -
如今这个年代，需用实力说话。规则应该会越来越公平，竞争肯定会越来越残酷。爸爸是个倔强的人，办事不喜欢求人，也很少求过别人。当初我从小学调到初中，是因为校长觉得我有教初中的水平。后来，县城的学校招聘6名老师，我考了第3名，可没有被录取，没有关系，我不求别人。第二年我就考上了研究生，离开了那个地方。
不靠人情关系，就靠本事竞争。虽然这样比较辛苦，但于外能赢得别人尊重，于内能得到心里安稳，多好!你要知道，一个人如果不想过低三下四的生活，就必须有能让自己抬头挺胸的资本。你要抓住机会，提高自己。直面风雨人生，迎接时代挑战。
关于漂亮
- 内外兼修很重要，不要追求花瓶式的漂亮 -
爱美之心，人皆有之，女孩子就更是如此吧。人要懂得修饰自己，遗憾的是，这方面我没有什么经验可以传授给你。适当买些新衣服，戴首饰点缀，用化妆增色，都是可以的。当然，漂亮、有魅力不仅仅是指外表。言谈举止，会传递一个人的风度;待人接物，可泄露一个人的修养。
内外兼修很重要，我可不希望你追求花瓶式的漂亮。再说，我们家里还没有一个人有当花瓶的资本。知识是最好的化妆品，良好的素养会让人更有魅力，这是一种岁月都无法剥夺的吸引力。
关于恋爱
- 真爱深沉而非浅薄，真心无私而不贪婪 -
爱情很美好，爸爸希望你能找到意中人。孩子，只要你幸福，我的一生就圆满了。恋爱很严肃，对待须认真。感情不是拿来玩的，恩爱不是用来秀的。真爱深沉而非浅薄，真心无私而不贪婪。
你的爱人不是你的私有品。你可以想他，但不要轻易打扰他，你可以爱他，但不要牢牢限制他。恋爱会让人做出各种傻事而不自知，你是女孩子，要懂得洁身自好，什么事可以做，什么事不可以做，在去约会的路上就要想清楚。
爱的决定应该基于平时细致的考察，而不是一时的冲动。希望你将来的男朋友正直、有涵养。如果你们是认真的，我会祝福你们。
关于交友
- 遇事能让则让，有难可帮就帮 -
大学是读书之所，也是交友之地。人的一生一定要有几个交情过命的朋友。幸福人生不是取决于金钱财富，而是取决于社会关系。朋友是广泛的社会关系中的一种。快乐有人分享，你会更快乐;悲伤有人分担，你不会太悲伤。各地都有人值得你牵挂，到处都有牵挂你的人，你会觉得世界充满阳光，心里如沐春风。
世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。希望别人对自己好一点，自己首先就要对别人好一点。大学宿舍，四人一寝，大家远道而来，是前世定下的相遇。遇事能让则让，有难可帮就帮。与人玫瑰，手有余香。
关于时间
- 不要总觉得年轻，干什么事都还早 -
时间最公平，每个人的一天都是24小时。时光最易得，但也最不为人所珍惜。生活中常常听人说，要把时间补回来。时间是补不回来的，浪费了就是浪费了。不要总觉得自己还年轻，干什么事都觉得还早。有道是记得少年骑木马，转眼已是白头人。大学生的时间往往会无谓地消耗在两个方面，一是社团活动，二是上网。适当参加社团活动，广交朋友，增长见识，确是好事。但太多的课外活动，会使时间以各种光明正大的名义被浪费。
网络很便利，网络也很误事。电脑、手机让你时刻与外界保持联系，也让你时刻受到外界干扰。不妨在适当的时候，把网络关闭，让时间花在更有意义的事情上。
宝贝，说一千道一万，都不如你亲自去实践。爸爸不能教会你所有，也不能陪伴你一生。时光流逝，生命不会常在;总有一天，别离会成永远。希望这些建议能有益于你。
无论何时何地，都要快乐幸福。你若安好，我便幸福。
积极工作正能量的家书
苏霍姆林斯基曾经说过：若只有学校而没有家庭，若只有家庭而没有学校，都不可能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。对学生而言，学校和家庭是最重要的生活环境。因此，要使学校和家庭之间产生同频共振效应，形成家校教育共同体。
从儿童入学起，家庭与学校就建立了直接的联系，拥有了共同的教育对象。电话、联系本、校讯通、家访、书信等，都成了家长和教师互相沟通的载体。在教育过程中，家庭教育和学校教育互相影响，密不可分。学校要取得理想的效果，就必须与家庭合作。同样，家庭教育要卓有成效，就必须与学校合作。因此，沟通是必要的手段。
经过两年的实践研究，我对各种沟通方式进行了比较(见表1)。通过对比，我发现用书信进行沟通具有一定的优势。它易保存，不受时间、地点的限制。教师有需要时随时可以写信，家长对信中的内容感兴趣时随时可以拿来琢磨。书信沟通的频率虽然没有校讯通高，但它有足够大的容量，完全可以把你想要表达的内容表达清楚。用书信的方式进行交流，能使双方都比较理性，有利于形成良好的交流氛围，逐渐构建家校教育共同体。
一、以书信建构家校教育共同体
1.树立共同的教育观念
家校要形成同步教育，学校就要帮助家长树立正确的家庭教育观。初次与家长交流，我发现新生家长与高年级学生家长不一样：他们有一股特别的热乎劲，只是找不到支撑点。于是，在开学后的第一个周末，我向家长发出了我的第一封书信：
为了孩子，我们共同努力
有缘来相聚(节选)
很高兴因为孩子，我们走到了一起。虽然开学只有短短的一周，但我已强烈地感受到了这个大家庭的温馨和团结。
如果认为孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情，那就大错特错了。决定孩子未来的，首先是家庭。要孩子成才，父母首先应创建学习型家庭，坚持十要：在家庭中要有一个读书角;要带头学知识;要经常一起看书读报，讨论、交流;要尊重孩子，学会倾听孩子的心声;要经常与孩子沟通，成为孩子的朋友;
要教好学生先教好家长，这是这么多年来我在班主任工作中摸索出来的经验。只有当家长和老师站在同一高度时，孩子才会真正自由、健康成长。书信中我并未要求家长回信，却收到15封回信。虽然不算多，却给了我不少信心。于是，一周后，我发出了第二封信：
为了孩子，我们共同努力
梦想 (节选)
因为孩子，我们走到了一起;为了孩子，我们共同努力。很高兴我们的这种形式得到了部分家长的认同和支持。
开学已经第二周了，很庆幸我们能够与您一起感受孩子在这周的变化。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾指出：家庭要有高度的教育学素养。如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多么大的努力，都收不到完满的效果。第一周我们的班级目标是
向大家介绍美国优秀教师致家长的.十条建议：一、尽量表扬孩子。孩子只有具有一定的自信心，才愿意去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正了一个缺点;二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
随着书信沟通的持续，参与的家长越来越多，他们的热情也越来越高涨。近两年，我共收到家长来信126封。很显然，良好的家校合作、交流氛围在很大程度上决定了家长是否愿意主动关注学校。事实上，自从利用书信进行家校联系以来，我们班在随后的书信沟通中逐步形成了比较好的家校合作、交流的氛围。
2.交流经验
不能将家校教育共同体简单地看作是学校与家庭的简单相加，或者仅仅是学校与家庭保持联系。一方面，家校合作意味着学校要引导家庭树立正确的教育观念，发挥家庭的积极作用，并能适当地影响学生家庭成员的行为方式乃至生活方式;另一方面，家校合作也意味着学校应该具有家庭的某些元素和作用，对学生产生一定的精神感召力和吸引力。因此，我第一次给家长发出了关于育子方法的书信：
为了孩子，我们共同努力
做个有心人(节选)
我们的信已经送出四封了。在反馈中我们惊喜地发现做和不做，大不一样。没有付出怎能有收获?现在对孩子的行为规范进行教育至关重要!
有家长在来信中提到很多困惑，如孩子在家和在校不一样，不会安静地做作业，容易分心等。针对这样的情况，我在今后的来信中将附带一些育子经验，供大家参考。
怎样使孩子安心做功课?
首先，要营造良好的家庭学习气氛。
其次，不要跟孩子唠叨。
再次，接待客人注意不要影响孩子。
总之，孩子做不好功课不能只从孩子那里找原因。身为父母，也应时时考虑自己是否有做得不好的地方，要尽自己最大的能力为孩子创造一个良好的学习环境。
一年来我们有很多关于如何培养孩子的沟通与交流，如怎样使孩子安心做功课、如何引导孩子在假期中培养良好的阅读习惯等。我还增加了家长间的交流互动，让家长通过我的书信阵地来与全班家长进行交流，既有利于家长了解孩子的情况，也有利于他们交流育子经验。
为了孩子，我们共同努力
交流(节选)
今天的书信，我不是主要执笔者。因为我觉得沟通的舞台不只是我个人的，也是大家共同拥有的，这样，周末我们才会有交流的盛宴。
今天，我们请黄语嫣的妈妈谈谈她的教子心得。
黄语嫣的妈妈：俗话说：性格决定命运。因此，培养孩子良好的品德修养很重要。在学校，我们的孩子不仅要学习知识，而且要学会做人，学会正直、学会善良、学会感恩比成绩更重要。学校是教育孩子的一种途径，但不是唯一途径。家庭是社会的一个细胞，只有家庭稳定了，社会才能安定。孩子是我们生命的延续，我们应该和老师密切合作，尽到自己做父母的职责。
这种书信形式也颇受家长欢迎，他们来信表示通过家长间的交流，不仅知道了自己孩子的变化，也了解了同龄孩子进入小学后的心理和生理变化，知道了如何更好地关注、教育孩子。
3.形成合作文化
良好的沟通是促进家校教育共同体内部成员相互了解的方式。随着交流的深入，家长纷纷发现自己的孩子在变化，于是我将写书信的重任交给了学生。
一天，我班一学生在看到新闻里的献爱心活动后，发起倡议，号召全班同学与希望小学的学生结对。
倡议书(节选)
亲爱的同学们：
冬天很寒冷，爸爸妈妈会给我们买漂亮的毛衣、抵寒的风雪衣、棉鞋等，出门时还会给我们围上围巾、带上手套，让我们不被冻着。
然而，在邻县的农村，有很多低收入农户家的同学们，他们生活条件不是很好，穿的衣服很差、很旧。为了让他们过一个温暖的寒冬，请大家行动起来，把家中的毛衣、冬衣捐献出来。这个周末，我们将前往桐庐凤川三源希望小学，给那里的同学送去过冬的衣服及文具。带上所有同学的爱心，让我们和山里的同学建立友谊。
活动马上得到了家长、孩子的积极响应，最终有五位孩子作为代表参与了捐助活动。活动结束后，发起倡议的学生的家长通过书信，将自己的所见所闻汇报给其他家长，以便使大家了解整个活动的过程。收到受捐助学校学生代表的来信后，我将信件内容整理后反馈给家长。家长虽然未直接参与活动，但他们能从书信中了解活动情况，与孩子们一起感受活动的意义。
在家长的引领下，孩子们的心逐渐凝聚到了一起。如有一年杭州流感很严重，学校放假。有孩子写了一篇作文(节选)：
回到家，我让爸爸给全班小朋友买了一袋醋大蒜，希望大家像大蒜一样团结友爱，共同战胜邪恶的病菌，让我们班永远充满活力。
当我把印有这篇作文的小报发给家长时，家长们被孩子的善良打动了。
4.建立家校协同
教师要通过爱心和细心，使家长对老师足够信任，在家校教育中形成教育合力。
在书信中，我会附上一段温馨提示，告知家长下阶段将要开展的活动，如下周将举行数学书写比赛、要进行拼音过关测试等。有时，我会布置体育任务，培养孩子锻炼的好习惯，如本周每天进行1分钟的跳绳练习。由于低年级的孩子还不能清晰地表达或者认真地完成任务，附上这样的提示有利于家长及时了解学校活动，并在家里给予指导。
二、成效与体会
家校教育共同体的构建，可以使家庭和学校在教育目标上统一协调，在教育方法上优势互补，在时空上紧密衔接，从而形成良好的教育氛围，增强教育的整体效果。
1.有助于创设家校合作、交流的氛围
通过与家长的书信交流，促进了家庭和学校的互相配合。正如家长所说：因为孩子，我们相聚在这个温暖的大家庭，相聚在老师为我们提供的这个交流平台。虽然许多家长我们不曾谋面，但我们的心是相通的，一切都是为了我们的孩子。
只有让家长切实感觉到学校、家庭是一个集体，都为了孩子的健康成长在努力，教师才能真正和家长进行沟通，共创合作、交流的氛围，树立相同的教育观念。而书信，就是一个有效的载体。
2.有助于有效指导家庭教育
家校教育共同体的构建过程，是家校双方相互受益的过程，是教师和家长相互学习、共同提高的过程。书信中一些有效的育子方法，能够让家长有效进行家庭教育。有家长在信中这样说：读了老师的信，让我感觉到了自己的不足。看到孩子的读写姿势不正确，我总是着急，孩子也跟着急躁。看到你信中的不要着急，我觉得太对了。
书信给家长们提供了一个学习、交流的机会。在合作过程中，家长不仅可以向教师学习，也可以向其他家长学习，与他们分享教育子女的成功经验，掌握相关的知识和技能，不断提高自身的修养和教育素质。
3.有助于教师、家长、孩子共同成长
通过书信分享孩子成长的点点滴滴，无论是教师还是家长，都能从孩子身上学到很多。而在交流的过程中，大家的心也随之聚到了一起。正如家长的来信所说：一个班就是一个大家庭，老师如同家长，如果家庭中的每个成员都能互相关心，那么这个家庭就是温馨的。在交流中，大家共同体验着学习、工作、生活的快乐，感受着孩子成长的喜悦，体味着家长素质提升的欣喜，也增加了家校之间的情感交流。
沟通是一门艺术，用书信构建家校教育共同体的好处很多，但它并不是唯一形式。老师应结合具体情况，结合家访、校讯通、家校联系本等其他形式，使教师与家长在交流中不断提高自己的教育能力，形成教育合力，只有这样的家校合作才更有生命力!
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