红色精神心得体会一篇
20__年7月22日至24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在吉林省考察时强调：要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命。红色资源是我们党领导全国人民在革命和建设实践中留下的革命遗址、革命文物，还有革命人物的精神等珍贵资源，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，继承了中华民族的优良传统和民族精神，是构成社会主义核心价值体系的重要内容，是世界观、人生观和价值观教育的鲜活教材。
红色资源作为优良传统和革命精神的记录，承载着红色基因、红色传统、红色使命，无论岁月如何更替，世事如何变幻，始终是激励中国共产党人和中华民族百折不挠、奋发图强的巨大精神动力。保护利用好红色资源，就能够传承好红色传统、红色精神、红色基因，让我们党永葆生机与活力。
用好红色资源，要做到保护与开发并重。战争的硝烟早已散尽，红色的故事源远流长。红色资源是我们珍贵的历史遗产，保护红色资源，就是在保护我们国家的历史，就是在传承我们民族的灵魂。习近平总书记指出，无数革命先烈留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢。对于红色文化资源，我们既要注重有形遗产的保护，又要注重无形遗产的传承，大力弘扬红色传统。发挥红色资源教育功能首先要在保护开发上下功夫，通过建好红色阵地，坚决扛起传承红色基因的使命担当，让党的宝贵精神财富不断彰显新的时代价值。有效保护、开发、运用好红色资源，应是各级党委和政府义不容辞的责任。要在保持原样原貌原色的基础上进行开发，最大程度地还原历史、呈现真实，以此唤醒人们的内心世界、思想灵魂，穿越烽火连天的岁月，感悟革命先辈、仁人志士为国家命运、民族大义牺牲奉献的可贵精神。
用好红色资源，要做到体制与机制并行。红色资源作为一种特殊的文化资源，具有政治、经济、军事、文化、教育等综合性的功能与价值。各级党委要把红色教育纳入党建工作目标管理责任机制，把红色教育贯穿到党员教育管理、意识形态建设、精神文明建设和国民教育全过程，形成红色文化教育人、熏陶人、激励人的良好局面。要建立红色资源协同开发机制，统筹政策、信息、技术、实物等各种有效资源，形成组织、宣传、文化、教育、网络、媒体、学校等联合研究开发的工作体制机制，提升红色资源的历史性、文化性、实效性。要建立红色资源保护机制，完善和实施红色资源保护规划，做到应保尽保、应修即修，严防损毁和人为破坏，着力解决保护不力、管理不善等问题。要加强红色文化遗产的数字化保护，让红色资源得到永久保存。要规范红色资源开发行为，既保护好不可再生的原生性红色资源，又能结合时代发展的需要，赋予其新的内涵，研发和创造出新的教育资源成果。
用好红色资源，要做到党员与学生并举。红色资源是最生动的教材，需要我们常翻阅、常倾听、常思考、常感悟。各级党组织要把深入开展红色教育作为加强党员干部理想信念和党性教育以及作风建设的重要内容，纳入党建工作，使红色教育制度化、常态化。要充分利用重大纪念日、重要活动、主题党日等时机，到红色馆场、革命圣地开展红色教育。同时将参观红色资源教育与学习红色经典著作、举办红色文化报告会等结合起来，形成系列化、系统化的教育活动，切实让红色基因真正融入党员干部的精神血脉中。青少年是国家的未来民族的希望，是开创伟大未来的生力军。要注重利用红色资源加强对青少年的红色教育，推动红色文化进学堂，促进红色资源与学校思想政治理论课有机结合，让广大青少年学生受到红色文化的熏陶，增强民族自信心、自豪感，增强勤奋学习、报效国家的责任感、使命感，把红色基因一代代传下去。
红色精神心得体会二篇
为引导广大在校生党员探寻红色文化，传承革命精神，扎实推进学院党的群众路线教育实践活动，河南农业大学机电工程学院以暑期社会实践活动为契机开展以传承红色精神为主题的社会实践活动，组织学院师生党员代表前往兰考、竹林镇进行参观学习。
在兰考，队员们首先瞻仰了焦裕禄雕像，并在焦裕禄墓前三鞠躬，以示追悼，随后，队员们又在讲解员的带领下参观了焦裕禄纪念馆，感受焦裕禄情怀;在竹林镇政府负责人的讲解下，学院师生了解了竹林镇三十年来艰苦的奋斗历程，感受到竹林镇由村变镇，由穷变富，由落后变先进的三十年风雨巨变，随后，学院师生相继参观了竹林镇博物馆，竹林镇碑苑，一览竹林镇丰郁浓厚的历史内涵与艰苦奋斗的文化成果。
学习结束后，队员们认真总结，积极反思。焦裕禄一心一意为人民服务的奉献精神令人感动，竹林人身上的永不服输的拼搏进取精神值得我们钦佩，作为当代大学生的我们就应该努力加强自身文化素质、专业技能的培养，为祖国的现代化建设出力。交流会上，安雷这样讲到自身的感悟。
参观学习结束了，但红色的精神却流淌进队员们的心中，灌溉着队员们的心田。
红色精神心得体会三篇
自党的十八大至十九大，全党掀起了如潮般向红色学习，向老革命致敬的红色学潮，而我的组工工作就是弘扬和倡导红色文化中的微湖大队精神。微湖大队精神是抗日战争时期支撑微山湖区抗日仁人志士奋力抗争的精神支柱：大无畏的牺牲精神是其鲜明特征，赤诚报国的爱国精神是其核心内涵，敢于向前的担当精神是其政治品格。
初识大无畏红色牺牲精神，果敢坚毅触动心弦。习近平总书记曾指出：一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。微湖大队精神的传承就是补足民族精神之钙的动力源泉。自今年伊始，接触党性教育工作，记得第一次进行《微山湖荡漾鱼水情》的现场教学，站在高耸入云而又神圣的纪念碑前，面对人数众多的各级领导干部学员时，小心翼翼向学员们传递出游击战士悍不畏死的精神，虽胆怯却不生硬，丝毫没有掩盖在表达战士们不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏牺牲精神时的强烈感染力，果敢坚毅，坚定勇敢，使每一位听众都能从中受益，感觉到游击战士的强烈革命精神。我想，微湖大队精神的感染力的特别之处在于，润物无声而又潜移默化。
再识赤诚报国的红色爱国精神，忠勇正直深入人心。当时的微湖大队队员虽主要来自劳苦大众，但在日寇入侵强势屠杀的高压下并未屈服，反而愈发刚正凛然，信念高昂，愈发忠勇正直，赤诚报国。微湖大队的成立源于鲁南地区微山湖区，据走访微山岛上曾任微湖大队政委的孙新民老前辈了解到，1942年4月21日，凌晨三四点钟，疯狂的日寇纠集了七千多人攻打仅有七支队伍、五百多游击战士的微山岛，虽敌我差距如此之大，但游击战士为了保卫四千多名乡亲仍决然坚守，毅然迎敌，只为给乡亲们的撤离争取时间。虽然没有亲身参与，但仅仅通过先辈的描述就可知战况的激烈程度，不仅在人数上有巨大差距，在武器装备水平上仍是云泥之别。我想，支撑游击战士们毫不畏惧迎敌的便是赤诚报国的爱国精神。这样浓烈的执著于为人民服务以人民为本的信念深深感染着我，也感染着聆听这一故事的每一位。
继识敢于向前的担当精神，当仁不让扣动灵魂。在战乱纷飞、炮火连天的动荡岁月，能够保全性命已是大多数人的本能反应，但深怀先有国再有家为人民舍生忘死信仰的游击战士抛却自身安危，为了百姓们的安全抛头颅、洒热血，即使壮烈牺牲，甚至马革裹尸也在所不惜。在微山县游击队纪念园的西北角有一方令人不自禁泪流满面的不一样天地，这一方天地安葬着几十名壮烈牺牲的子弟兵，有的年仅十几岁，天真的脸庞上满是为了民族大义杀身成仁的坚毅，让人看着不禁潸然泪下。支撑众多人民子弟兵舍生取义的源泉就是敢于向前的担当精神，没有担当就没有责任，有了担当即使前途荆棘密布仍然能披荆斩棘，奋勇向前。
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