眼看就“小雪”了，教室外还下着雨，但天气却还不凉。阴雨绵绵中很多树叶还坚持着不变黄、不落下，黄绿斑驳不辨季节，颜色倒是好看——是全球气候变暖的佐证吧。
小时候是上课走神不听讲，具体干了什么现在也说不清了；而今上课不听讲，是看小说——都是犯错。我们习惯说犯错没什么大不了，知错能改，善莫大焉；可有的错误，却需要用一生去救赎。
我课上看的小说《追风筝的人》，是一个关于救赎的故事。以风筝为象征贯穿全篇，正如译者张继宏所讲“它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。”，主角阿米尔则认为它是“人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人”。
小说背景真实、结构紧密，环环相扣；情节跌宕起伏、引人入胜；文字饱含深情，感人至深——教授讲的课，我是一丁点儿也没听进去。
读完小说不禁回忆我成长至今，是否也有犯了让我失去人格的错事。那么我又有没有机会获得“一条再次成为好人的路”呢。我想可能不是人人都有机会拥有，即使获得了，也不是每个人都能把握机会走好这条路的；这甚至比战争的苦难、爱人的不忠、友情的背叛还让人遗憾。
全球气候变暖，阿富汗必定也不能独善其身，而天气暖和的日子里，那里的孩子是否还会割风筝、追风筝呢？