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鹅小学作文

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  作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。今天为大家精心准备了鹅小学作文,希望对大家有所帮助!
  鹅小学作文

  这天,我和妈妈到江边看水,突然,我发现了一只奇怪的虫子。

  这只虫子胖乎乎的,是棕红色的,身上的毛没有多少根,上面有6个橙色的大卷卷儿,很像卷发用的那种东西,长度大约5厘米左右,爬行速度不太快,样子很可怕,而且,它长着一对长长的触角。

  虫子哪里有长触角的?我觉得,只有唯一一种解释它马上就可以变成蝴蝶了。

  接下来,我又在石头堆里找到了好多只,估计得有几百只吧,有可能会有几千只呢!

  回到家,我问姥爷这是什么虫子。姥爷以前是森林虫害研究工程师,他可能会知道这是什么虫子。因为这种虫子实在太奇怪了,所以我想知道知道它的名字。

  我直达主题地问姥爷:你知道什么虫子长触角吗?是因为它马上就要变成蝴蝶的原因吗?

  不太可能,因为我还没见过在没变成蛹之前的虫子会长触角,让我想想。姥爷一脸困惑。

  不问明白我不会罢休的!我继续问姥爷:这种长触角的虫子叫什么呢?

  应该是天蛾类的毛毛虫!姥爷回答。

  这么难看的虫子能叫天鹅!我误以为是天鹅的鹅,被姥爷纠正过来了。

  原来,自然界的虫子这么多呀!真是应了这句话大千世界,无奇不有啊!


  鹅小学作文

  鹅,鹅,鹅,曲项向天歌每当坐在池塘边的杨柳下,看着一群鹅在水里嬉戏,我便摇头晃脑地吟起诗来。鹅也像听懂了似的,嘎嘎嘎地应和着,还不时地用长长的、雪白的脖子抚摸同伴,好像在跳舞。

  鹅小的时候可爱极了。它们刚从蛋壳中钻出来时,浑身湿溉滩的,站还站不稳就跌跌撞撞地走起来。过了不久,小鹅的羽毛干了,细细的绒毛闪着金黄的光泽,红红的嘴巴、红红的脚掌透着血丝。它们叽叽地叫着,到处乱跑。

  小鹅最喜欢吃青菜。我一放学,扔卜书包就跑到菜园里来剥白菜叶。我把菜叶洗干净,切碎,放在碗里喂它们。它们则深埋着头,唰唰地用嘴铲,直到脖子撑得像个大气球了才肯罢休。小鹅长得很快,不几天,就斤把重。这时,我就把它们带出去吃青草。它们专拣嫩叶吃,工作起来就像小小的割草机。吃饱了,它们就摇摇摆摆地跟着我回家了。


  鹅小学作文

  昨天,吴老师布置了一个作业,要求每个同学做一个小制作。我做什么好呢?我想橡皮泥比较好做一些,就做一只天鹅吧。

  于是回到家,我就拿出了橡皮泥,用白色来做天鹅,蓝色做湖水。这样我就开始工作了,我用剪刀剪下一点橡皮泥,搓成一个又细又长的椭圆形,用它做天鹅的脖子,又剪下一块,搓成一个胖胖的椭圆形,做它的身子,身子和脖子都做好了,我把脖子装上去,又去做翅膀。我先做成扁扁的椭圆形,又用小刀在上面刻了几刀,我想把翅膀装上去,呀!天鹅的脖子弯了下来,我把它扶直,把翅膀装上去,怎么脖子又弯下来了,我只好拿铅笔顶着。接着做头部,头是最难的,我从橡皮泥中取出一点红色和一点黑色,用红色做天鹅头上的冠,黑色做眼睛。我把头的前面做成扁扁的,后面做成圆圆的,把冠戴上去,把眼睛镶嵌上去。这样一只栩栩如生的天鹅就呈现在我的眼了。

  我又取出蓝色的橡皮泥,用工具滚得平平的,用小刀在上面刻几刀波浪线,就像平静湖水起的涟漪,再把天鹅放上去,妈妈说,真像一只天鹅在游泳。

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