《关于中考作文结尾的15种写法》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到。
技法1：卒章显志法亲情是一种动力，它能让你走进独上高楼，望尽天涯路的境界；能让你拥有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执著；能让你品味报得三春晖的快乐。（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志，主旨鲜明。无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！这就是我的承诺。（中考作文《这是我的承诺》的结尾）在文章的结尾，作者非常明确地表达出我的承诺的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。技法2：藏而不露法母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，范文TOP100我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：妈妈你怎么啦？母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、长大而幸福得落泪的欣慰之情。江苏省南通市的中考作文《天籁记一次蛙鸣》，小作者从独鸣、散鸣、齐鸣等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在齐鸣中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨唱出生命的赞歌。最让人欣赏的是文章的结尾：倾听，心听。欣赏，心赏。它运用了谐音双关的手法，道出文章倾听的特质人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，范文写作笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。朋友，别忘了，做人要从学会说不开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说不。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说不开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。技法4：抒情议论法我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对放弃的深深理解和感悟。技法5：警世醒目法动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊！想到这些，我茫然了：我们在吃中国？我们在吃中国！（2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国？在吃中国！》）小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多么警世醒目的语言啊。但是，一切已太迟了，太迟了（《当地球剩下最后一只猴子》）作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。技法6：设问存疑法人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》的结尾）以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，思想汇报专题发人深省，给人以深刻的印象。从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗？（《金融家》的结尾）采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种简单与不简单的现象，分析了简单与不简单的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？作者巧妙地提出了该追求什么样的简单和不简单的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。技法7：添加后记法后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。最全面的范文参考写作网站（2007年河北省中考作文《携反省一起上路》）小作者用这个后记使文章新人耳目，画龙点睛，发人深省。如中考作文《鲁迅先生，只有一个》的后记：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走以上是《关于中考作文结尾的15种写法》的范文参考详细内容，讲的是关于结尾、文章、我们、作者、中考、作文、放弃、技法等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。